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publie 4 avril 2011

Ressources bibliographiques pour la maternelle

écriture :

apprendre à écrire de la PS à la GS, Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Retz

Cette ouvrage vise à donner aux enseignants les clés pour construire une réelle progressivité et une structuration des activités d’écriture. La première partie pose le cadre théorique et didactique de l’enseignement de l’écriture, la deuxième partie propose des situations d’apprentissage pour les PS, MS, GS. Une troisième partie répond aux questions récurrentes (modalités de travail, support, outil)et difficultés rencontrées.

Ecrire en cursive de la GS au CP, C Barléon et C gentilhomme, Retz + DVD

Cet ouvrage propose des situations concrètes d’apprentissage de l’écriture cursive ainsi qu’un cadre théorique et didactique.

Atelier graphiques PS, MS, GS (3 ouvrages), collection c’est à voir, E. Grimault, Retz

Ces ouvrages sont conçus en double page : à gauche le déroulement de la séance, à droite des photos d’exemples de réalisations d’élèves.

Mathématiques :

vers les maths,G. Et S Duprey,C Sautenet, ACCES éditions (participation et conseils de R. Charnay)

cet ouvrage existe pour les trois niveaux. Vous y trouverez :

- des propositions d’organisation en 5 périodes

- des progressions chronologiques des activités

- des séances d’apprentissage

  • des supports d’activités

maîtrise de la langue

travailler la maîtrise de la langue par compétences, cycle 2 (GS, CP, CE1), C. Blanc, Retz

Cet ouvrage aborde la maîtrise de la langue dans une perspective de cycle. Les activités décrites sont regroupées en 4 compétences ; compréhension orale, écrite, production orale, et écrite. Il donne des repères didactiques et des pistes de travail.